智力揭秘——天才不是小概率

以太 · 发表于 2010-8-30 16:41:29

孩子的智商是与生俱来、不能提升的？如果你现在还持有这样的看法，那么毫无疑问你的脑子需要“刷新”一下了。近年来的研究显示，人类的智商是可以在7岁之前获得提升的，健康的饮食习惯以及富有启发性的环境是两大的必要途径。

一、不吃含添加糖分的食物
美国的科学人员曾对纽约803所小学的1万名资质普通的学生进行试验，探讨饮食习惯与智商之间的联系。他们发现，在学校规定食堂不准售卖含附加糖分的食物，并规定学生不准带含有附加糖分的便当到学校后，学生的课业成绩和考试成绩都显著提高了。后来，科学家们又禁止这群学生吃含有色素和高脂肪的食物。几个月后，学生们的学业成绩又再次出现骄人表现。这份调查报告当时还被刊登在英国的权威医学杂志《柳叶刀》上面。
最近，美国、英国和以色列等国的科学家们也进行了类似的试验。他们发现，儿童在不吃含添加糖分、含色素和高脂肪食物之后的6个月后，智商可增加0－25点。换句话说，要是某儿童在改变饮食习惯前的智商是100点（普通智商），后来却增加了25点，那他的智商就已经提升至天才儿童的智商了。
点评：与其绞尽脑汁地给孩子吃一些“催智”食物，不如让他们尽早远离一些不健康的食物，即使这样不能给孩子的脑部发育带来多少好处，那也至少让他们从小养成了良好的饮食习惯。
二、多玩益智类的游戏
据美国当地一家媒体的报道，在美国加州的一个小镇上出现了一个9岁的数学神童，他的名字叫做泰伦斯.尼考尔，出生于一个普通的工薪阶层家庭，父母双方的家族史上均没有所谓“天才”的出现。而根据测算，泰伦斯的数学计算能力已经达到了相当于数学研究生的水平，由于他的天赋，他已经被当地电视台多次报道，并成为了小镇上的名人。
据了解，这位数学神童特别钟情于一款称为“CHAIN FACTOR”（中文翻译：《连锁反应》）的FLASH游戏，他一直认为正是这款游戏才让他保持对于数字的高度敏感。虽然现在还无法证实泰伦斯的天赋是否真的来自这款“连锁反应”的游戏，但不得不承认的是，众多的科学家已经证实了游戏对于儿童脑部开发的重要性。
点评：“玩”是儿童的天性，也是挖掘他们天赋的重要手段，有意识的引导儿童多玩些益智类游戏，对于他们的智力开发会起到意想不到的促进作用。也许我们手中没有上文提到的神童爱玩的游戏，但这并不重要，游戏能激发出的天赋因人而异，尤其在我们尚未清楚该儿童具体在哪方面有兴趣、有天赋时，多元化的接触多种益智游戏，会对儿童智力的全面发展以及天赋的发掘帮助更大。
在国内，虽然网络上有许多在线益智游戏，但这些游戏一则名录繁多、鱼龙混杂，有的甚至充斥着黄色和暴力，需要家长花时间仔细斟辨；二则需要连接网络，除使用不便外，还需有家长监护，让儿童和家长都受限制；三则网络益智游戏的随意性很大，以点击率排名，不以开发专项智力因素（如记忆、观察、逻辑推理等）分类，会让儿童和家长非常盲目。
因此，想要通过益智游戏开发儿童智力，该游戏最好满足以下条件：
一、内容健康安全，让家长无后顾之游。
二、无需上网，无需监护，随时可玩，使用方便。
三、科学系统、有针对性，如将游戏以益智方向归类，说明哪些游戏是为开发哪项智力等，让家长能心中有数。
四、丰富多元，给儿童更多的选择和更全面的发展。
理论说多了，能否给家长举些切实可行的实例呢？可以，先举传统例子：积木、书本卡片、机械玩具和音像制品，相信家长们没少买，在过去他们确实会有很好的益智作用，但对当今儿童而言吸引力实在有限，益智作用自然会大打折扣。再举现代点的例子：早教机、点读机怎样？早教机无非是发声卡片，儿童对他的兴趣顶多比纸制卡片多持续久一点点，效果可以想象。点读机过于灌输课本知识，对处在应试教育的小学生可能有用，但对于学前儿童单纯的知识灌输，反而会抑止他们的智力发展。难道就没有适合当今儿童益智的游戏或玩具了吗？说实话，在国内这方面确实匮乏些，但也不是没有，据悉上海以太软件公司最新研发的一款“多元智能开发机”在益智、启智方面倒是做得不错，他不但集合了多款益智游戏，而且按照多元智能理论划分的7种智力因素将游戏规为7类，每款游戏至少能针对性的开发一项智力，实现了如前所述的科学系统、有针对性，除此之外该开发机还具有智力评估功能，家长不仅在家就能获得专业的儿童的智力评估报告，而且还能及时发现儿童的潜质或弱势，这对家长的及时干预会起到难能可贵的帮助作用。在此并不是为了帮这家公司作广告，只是笔者对现行的益智玩具有颇多感慨，国内实在太缺乏像诸如此类有建设性的，确实对儿童智力开发有良好效用的玩具，如今难得发现一款，略略提及，非常希望能对大家有所帮助。据悉该产品还尚未批量生产，也衷心祝愿这家公司能做大做好，为我们贫瘠的益智玩具多添一份选择和亮彩
参考资料：http://www.ether-soft.com

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